留守儿童教育问题

时间:2018-06-13    作者:   来源:

如今的留守儿童一般分为两种情况:一是隔代监护,二是上代监护。可是无论是哪种情况,都会导致孩子产生寄人篱下的感觉,从而形成怕事、孤僻、内向的性格,一些孩子还会养成任性的心理行为。除此之外。留守儿童的教育还会普遍出现以下情况:


1、学习状况一般


由于这些孩子在留守期间是和年迈的祖父母、外祖父母或其他亲友生活在一起的,监护人文化水平低,没有能力辅导孩子的学习,重养轻教,致使孩子的学习得不到有效的督促和引导,大多数留守儿童在学习上自觉性差,纪律不强,没有良好的学习习惯,被动地学习,学习成绩较差。


2、道德行为差


由于缺乏有效监管和教育,留守儿童往往对事物分不清好坏和是非,不能正确地看待问题,容易受社会上反面现象的影响,容易养成一些不良行为。例如:经常说谎,爱说脏话,不服管教,悄悄拿同学的东西。


3、打工父母的一些观念存在负面影响


认为自己下苦力挣的钱比文化较高的人挣钱还多的“打工”父母,在他们心目中滋长着新的“读书无用论”思想,于是对子女没有明确的要求,顺其自然,从而“能读书就读,读不好去打工也能赚钱”的观念在儿童思想中普遍存在。而一些没有挣得什么钱的打工父母,认为是命运不好,整天怨天尤人,对子女的一切不闻不问,不负责任。使“留守儿童”幼小的心灵上背上了父母沉重的情绪包袱,承担着很大压力,严重影响他们的正常学习和健康成长。(来源:妈妈网)


责任编辑:悠然

 

上一篇:爱让留守儿童健康快乐成长 下一篇:云南:为困境儿童编织关爱保护网络

 

主办、支持单位
中国下一代教育基金会         山西省家庭教育指导委员会         中国青少年艺术人才网         团中央(北戴河)培训基地青少年素质教育活动办公室        
友情链接